Osnovna škola "Vladimir Nazor" Đakovo

Što su Platonova tijela? Kako ih možemo povezati s prirodom? Kako znanstvenici tumače poliedre? Koja su matematička svojstva Platonovih tijela?

Na nastavi matematike učenici osmih razreda tražili su odgovore na postavljena pitanja te su na kraju istraživanja izrađivali modele Platonovih tijela:  tetraedar (omeđen s 4 jednakostranična trokuta), heksaedar (omeđen sa 6 kvadrata), oktaedar (omeđen s 8 jednakostraničnih trokuta), dodekaedar (omeđen s 12 pravilnih peterokuta) i ikosaedar (omeđen s 20 jednakostraničnih trokuta). 

Izrađene modele pogledajte pod opširnije!

Marijana Matković, prof.

U našoj školi proveli smo istraživanje kojim smo željeli istražiti koliko je STEM projekt pod nazivom „Stemovci u borbi za spas planeta Zemlje / STEM for planet Eart“ probudio svijest učenika o važnosti očuvanja planeta Zemlje. Istraživanje su provele učiteljice Marijana Matković i Ana Maršić. Sve o rezultatima i tijeku istraživanja pročitajte pod opširnije. 

Provedbom kratke ankete došli smo do saznanja kako učenici vrlo često konzumiraju gazirana pića, ali i ostale sokove koji su ponuđeni na tržištu. Često žeđ gasimo gaziranim sokom umjesto običnom vodom. No, postavlja se pitanje zdravlja! Koliko šećera unesemo u naš organizam u samo jednoj čaši određenog napitka, istražili su učenici 6.a razreda i učiteljica Marijana Matković.

Rezultate istraživanja prezentirali su plakatima koji se nalaze na hodniku naše škole kako bi bili izloženi što većem broju znatiželjnih prolaznika.

Kad si žedan, biraj zdravo! 🫗🥛

Učenici šestog razreda na nastavi Prirode učili su o Nacionalnim parkovima i  Parkovima prirode, a na nastavi Matematike učili su cijele brojeve. U provedbi projekta pod nazivom „Parkovi Republike Hrvatske“ imali su zadatak istražiti jedan nacionalni park ili park prirode te virtualno otputovati u izabrani park. Učenici su trebali izračunati ukupan trošak puta cijele obitelji s dvije odmorišne točke  do izabranog parka s čime smo povezali MATEMATIKU i PRIRODU. Učenici su ovim projektom razvijali istraživačko učenje otkrivanjem, razvijali financijsku pismenost i pravilno korištenje IKT-a. Učenici su rezultate svoga istraživanja prezentirali izradom plakata i Power Point prezentacija.

Pišu učiteljice: Ana Maršić i Marijana Matković 

U nastavku pogledajte učeničke radove!

Učenici osmih razreda na nastavi Biologije učili su o nasljeđivanju, a na nastavi Matematike obrađivali su vjerojatnost i prikaz podataka. U provođenju projekta pod nazivom „Matematika u nasljeđivanju“ imali su zadatak samostalno istražiti nasljedna svojstva koja su naslijedili od roditelja te baka i djedova i prikazati vjerojatnost nasljeđivanja s čime smo povezali BIOLOGIJU i MATEMATIKU. U radu su pokazali izrazitu maštovitost prikaza rezultata, saznali čija su nasljedna svojstva naslijedili više. Učenici su ovim projektom povezali znanje stečeno na satu biologije i matematike, razvijali istraživačko učenje i korištenje IKT-a. 

Pišu: učiteljice Ana Maršić i Marijana Matković 

U nastavku pogledajte učeničke radove!

Učionicu matematike i fizike krase kreativni radovi učenika osmih razreda koji su svoje matematičko znanje primijenili u konstrukcijama Pitagorina stabla i spirale drugog korijena.

Simetrično Pitagorino stablo nastaje tako da nad jednom stranicom kvadrata konstruiramo jednakokračan pravokutni trokut. Zatim se na njegove katete pridodaju novi kvadrati, a potom opet trokuti. Postupak se ponavlja u beskonačnost. Kod konstrukcije nesimetričnog Pitagorina stabla, nad jednom stranicom kvadrata konstruiramo pravokutni trokut s kutevima 30°, 60°, 90°. Zatim se na njegove katete pridodaju novi kvadrati i tako dalje u nedogled.

Bilo ono simetrično ili nesimetrično, Pitagorino stablo bilo je inspiracija za nastanak predivnih učeničkih radova.

Učenici su također na nastavi Matematike učili o spirali drugog korijena. Spirala kvadratnih-drugih korijena ili spirala Theodorus je spirala koja se sastoji od neprekinutog niza pravokutnih trokuta čije su duljine hipotenuza kvadratni korijeni prirodnih brojeva.

 „Kvadrat nad hipotenuzom,

To zna svako dijete,

Jednak je zbroju kvadrata

Nad obje katete.“ 

Piše: Marijana Matković, prof.

U nastavku pogledajte dio učeničkih radova.

Učenici osmih razreda su na nastavi Biologije učili o ovisnostima. Kako bi svoje znanje prezentirali ostalim učenicima škole, izradili su plakate te ih postavili u učionici biologije i kemije.

Piše: učiteljica Ana Maršić